Dipartimento di Studi classici, linguistici e della formazione Lingue e culture moderne (indirizzi: europeo, arabo, cinese) Letteratura inglese I – Letteratura correlata alla Lingua 1° corso L-LIN/10 (8 CFU) – (Lingue e culture moderne ) PdS 2023-2024 – II anno

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L’insegnamento ha lo scopo di avviare gli studenti allo studio della letteratura inglese dalle Origini fino al Classicismo, consentendo l’acquisizione di una conoscenza organica delle linee di sviluppo della letteratura inglese, con particolare riferimento ai generi, agli autori e ai testi più significativi del periodo che va dalla Old English Literature alla letteratura prodotta nella prima metà del diciottesimo secolo. Ogni periodo preso in esame verrà presentato nelle sue coordinate generali e analizzato attraverso una scelta antologica mirata di testi ad esso peculiari per caratteristiche linguistiche, retorico-stilistiche ed epistemologiche. L’analisi dei testi in lingua costituirà un elemento fondamentale per una conoscenza diretta della letteratura e favorirà l’acquisizione ed il miglioramento delle competenze linguistiche degli studenti. Gli obiettivi formativi dell’insegnamento di Letteratura inglese I prevedono l’elaborazione e il potenziamento delle capacità di comprensione, analisi e traduzione verso l’italiano di un testo letterario in lingua inglese e lo sviluppo di riflessioni critiche sulle tematiche affrontate nelle lezioni frontali anche in relazione al tempo presente, fornendo strumenti di approfondimento critico e di analisi testuale. Tutti gli argomenti che verranno trattati durante il corso hanno lo scopo di stimolare lo studente a sviluppare un atteggiamento critico e di riflessione relativamente alle tematiche letterarie affrontate e all’analisi linguistico-traduttiva effettuata sui testi letterari presi in esame. Il corso sarà tenuto in lingua inglese.

I seguenti periodi, autori e opere saranno studiati (i brani antologici verranno selezionati, letti, analizzati e talvolta tradotti):

Middle Ages;

Old English | Anglo-Saxon literature Beowulf;

Old English | Anglo-Norman literature;

Sir Thomas Malory – Le Morte d’Arthur Middle English literature;

Geoffrey Chaucer – The Canterbury Tales;

Renaissance

Early-Modern English literature William Shakespeare;

Romeo and Juliet Hamlet;

Sonnet 18;

Sonnet 27;

John Donne – The Good Morrow;

Puritan Age

John Milton – Paradise Lost Christopher Marlowe – Doctor Faustus.

Augustan Age

Daniel Defoe – Robinson Crusoe Jonathan Swift – Gulliver’s Travels.

I risultati di apprendimento attesi sono definiti secondo i parametri europei descritti dai cinque descrittori di Dublino.

1. Conoscenza e capacità di comprensione:

conoscenza complessiva e capacità di comprensione del quadro storico-culturale della letteratura dal Cinquecento alla prima metà dell’Ottocento ed in particolare del teatro Shakespeariano; capacità di comprensione delle metodologie volte all’analisi del testo letterario;

2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate:

capacità di riflettere sui rapporti tra testo e contesto, tra letteratura e cultura del periodo studiato; applicazione di strumenti critici e approcci metodologici diversificati nella lettura approfondita delle opere selezionate;

3. Autonomia di giudizio:

capacità di raccogliere, selezionare e interpretare dati relativi allo specifico ambito di studi; acquisizione di capacità di lettura critica di un testo letterario e di comprensione di altre letture critiche suggerite dal docente;

4. Abilità comunicative:

capacità di comunicare informazioni e concetti complessi attinenti alla critica letteraria con proprietà di linguaggio in inglese;

5. Capacità di apprendere:

sviluppare le competenze necessarie (catalogare, schematizzare, riassumere e rielaborare) per l’acquisizione di conoscenze relative alla storia della letteratura e della cultura inglese ed eventuali collegamenti con altri ambiti disciplinari.

TESTI PRIMARI:

AA.VV., The Norton Anthology of English Literature, Eighth edition (vol. 1), New York, Norton.

BRANI ANTOLOGICI e TESTI DI APPROFONDIMENTO OBBLIGATORI:

Verranno forniti dal docente su unikorefad (>Letteratura Inglese 1)

DIAPOSITIVE:

Le diapositive delle lezioni verranno fornite dal docente su unikorefad.it alla conclusione di ogni argomento (>Letteratura Inglese 1).

TESTI DI APPROFONDIMENTO CONSIGLIATI:

Andrew Sanders, The Short Oxford History of English Literature, Oxford, University Press, 2000.

Lilla Maria Crisafulli e Keir Elam, Manuale di Letteratura e Cultura Inglese, Bologna, Bonomia University Press, 2009.

Paolo Bertinetti, Storia della Letteratura inglese dalle Origini al Settecento (vol. 1), Torino, Einaudi, 2000.

Lezioni frontali e traduzione di brani selezionati. Sono previste presentazioni da parte degli studenti alla fine del corso su argomenti specifici da concordare. L’insegnamento si terrà in lingua inglese.

La prova orale, espressa in trentesimi, attraverso 3/4 domande in inglese, valuterà: la conoscenza degli argomenti oggetto del corso, la proprietà di linguaggio, la capacità analitica, la capacità di applicare autonomamente le conoscenze acquisite. Agli studenti e alle studentesse verrà inoltre chiesto di leggere, tradurre in italiano e analizzare passaggi delle opere oggetto di studio.

Distribuzione dei voti:

30-30 e lode: ottima conoscenza degli argomenti, ottima proprietà di linguaggio, ottima capacità analitica, lo studente è in grado di rielaborare autonomamente temi ed argomenti del corso e di applicare le conoscenze per risolvere i problemi proposti;

26-29: buona padronanza degli argomenti, piena proprietà di linguaggio, lo studente è in grado di applicare le conoscenze per risolvere i problemi proposti;

24-25: conoscenza di base dei principali argomenti, discreta proprietà di linguaggio, con limitata capacità di applicare autonomamente le conoscenze alla soluzione dei problemi proposti;

21-23: lo studente non ha piena padronanza degli argomenti principali dell’insegnamento ma possiede minime conoscenze; accettabile proprietà di linguaggio; limitata capacità di applicare autonomamente le conoscenze acquisite;

18-20: minima conoscenza di base degli argomenti trattati e del linguaggio tecnico, scarsa o nulla capacità di applicare autonomamente le conoscenze acquisite.

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Per gli orari di ricevimento fare riferimento alla pagina docente.