Corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria

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Prof. Termine Rosa

termine-r  Qualifica
Docente a contratto Settore Scientifico Disciplinare
CHIM/03 - FIS/01
Curriculum
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rosa.termine@unikore.it Orario di ricevimento
Presso l'aula docenti della Facoltà, alle ore 17,30 di ogni giorno programmato di lezione.   È possibile concordare un appuntamento anche in altri giorni, previa richiesta via e-mail.
Documenti

Nell’ambito dell’insegnamento di “Didattica delle Scienze” del corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria dell’UNIVERSITÀ “KORE” DI ENNA, vengono sinteticamente trattate le “Comunità Circolari”, focus tematico della presente edizione della SETTIMANA EUROPEA PER LA RIDUZIONE DEI RIFIUTI (ovviamente, nel pieno rispetto dei protocolli in atto per fronteggiare l’emergenza della Covid-19); 

LINK: https://www.worldwaterday.org/
Anche nell’Anno Scolastico in corso si è svolta l’attività di EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE sulla preziosa risorsa idrica da parte dell’UNIKORE nelle Scuole di Enna. Il progetto annuale giunto all’13a edizione, quest’anno dal titolo “ACQUA & CLIMA”, ha coinvolto soprattutto alunni della scuola primaria. L’obiettivo del Progetto è stato quello di mettere al centro il valore della “Risorsa Acqua” partendo dal Lago di Pergusa. Sono state diverse le tematiche trattate: dalle differenti forme di vita presenti al Lago di Pergusa e dalla sua funzione mitigatrice del clima della conca pergusina, ai cambiamenti climatici globali e le loro influenze sulle specie, sia animali che vegetali, all’inquinamento dell’acqua finanche nelle calotte polari, alla distribuzione purtroppo iniqua della risorsa idrica tra i popoli, a come poter risparmiare tale preziosa risorsa, etc. Il Progetto si è concluso giovedì 25 marzo con la celebrazione della Giornata Mondiale dell’Acqua 2021, nell’ambito dell’insegnamento di “Didattica delle Scienze” del corso di laurea in Scienze della Formazione Primaria, durante la quale è stato trattato il focus tematico della presente edizione: VALORIZZARE L’ACQUA. Nel corso dell’evento virtuale sono intervenuti la Lay Volunteers International Association, sulle sue attività in Africa nell'ottica della realizzazione dell’obiettivo 6 dell'Agenda 2030 delle Nazioni Unite per lo Sviluppo Sostenibile, e l’Istituto Comprensivo "F.P. Neglia - N. Savarese" che partecipa al suddetto Progetto.

LINK: https://www.cbd.int/idb/2020/celebrations

Il 22 maggio 2020, in teleconferenza, si è celebrata la Giornata Internazionale della Biodiversità 2020, a conclusione del progetto annuale di EDUCAZIONE ALLO SVILUPPO SOSTENIBILE (giunto alla 10a edizione), quest’anno dal titolo “ConserviAMO la biodiversità”, condotto nell’A.S. 2019-2020 dall’UNIKORE nelle Scuole di Enna, coinvolgendo soprattutto alunni della scuola primaria.  

Nella parte finale del Progetto, sono stati organizzati una serie di webinar con classi della scuola primaria degli Istituti Comprensivi “E. De Amicis” e “F.P. Neglia-N. Savarese” di Enna per trattare vari aspetti della biodiversità, compresa la DIVERSITÀ CULTURALE, e ragionare sulle possibili azioni responsabili individuali e sulle “soluzioni che sono nella natura” –slogan scelto quest’anno dall’ONU– per la tutela della biodiversità, con l’auspicio che tutti insieme potremo costruire un futuro in armonia con la natura. Ad esempio, si è rilevato che l’emergenza della pandemia Covid-19 ci porta ad un uso quasi continuo di mascherine e guanti monouso che si traduce in enormi quantità di petro-derivati che incrementano il già grave problema dei rifiuti che, se smaltiti in modo non corretto, affliggono financo mari ed oceani, rivelandosi una delle tante minacce alla biodiversità: ha fatto scalpore la foto canadese (diramata dai media) di un uccellino rimasto intrappolato in una mascherina chirurgica abbandonata, fino a rimanerne soffocato. Altresì, alcuni alunni hanno seguito dal 6 ottobre 2019 (inizialmente, a scuola e, poi, online) il ciclo vitale della farfalla Macaone: così ne è stata osservata la metamorfosi dallo stadio di bruco; lo sfarfallamento è avvenuto lo scorso aprile, in pieno periodo di confinamento, e la liberazione è stata condivisa dall’insegnante con gli scolari via web.

Nel corso della manifestazione conclusiva, gli alunni, che durante il lockdown tramite la didattica a distanza hanno studiato anche che il benessere umano dipende dai servizi forniti dagli ecosistemi naturali (servizi ecosistemici), hanno esposto ai compagni i lavori eseguiti (disegni, poesie, foto, etc.), frutto delle loro riflessioni sul valore della DIVERSITÀ BIOLOGICA.

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