Dipartimento di Ingegneria e architettura Architettura Tecnica delle Costruzioni CEAR-07/A (10 CFU) – (Architettura) Pds 2024-2025 – IV anno

L’orario delle lezioni sarà pubblicato sulla pagina web del corso di laurea: https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore/index.php?view=easycourse&_lang=it

L’insegnamento fornisce gli strumenti di base per il calcolo semplificato ed il dimensionamento di massima di elementi strutturali (travi, pilastri, solai) e di sistemi iperstatici semplici (telai regolari). Inoltre, vengono introdotti i criteri per le verifiche strutturali di manufatti in conglomerato cementizio armato, tenendo in considerazione le indicazioni contenute nelle vigenti Normative Tecniche per le Costruzioni. In tale contesto, agli allievi architetti vengono così forniti gli strumenti per la comprensione e l’apprendimento delle metodologie generali della Tecnica delle Costruzioni, anche attraverso lo sviluppo di mirate attività esercitative.

Il programma dell’insegnamento prevede la presentazione e trattazione dei seguenti argomenti:

Attività esercitative / Lavoro di gruppo:

• Risoluzione di un telaio regolare soggetto a carichi verticali e orizzontali e verifiche di sicurezza e progetto delle armature del telaio regolare analizzato.

I risultati di apprendimento attesi sono definiti secondo i parametri europei descritti dai cinque descrittori di Dublino.
Conoscenza e capacità di comprensione: conoscenze di base dei metodi di calcolo di sistemi strutturali semplici in regime elastico, dei metodi di verifica e progetto, dei dettagli costruttivi e della stima della sicurezza nei confronti degli Stati Limite di Esercizio e Ultimo, dei criteri generali per il dimensionamento delle strutture nel rispetto delle prescrizioni delle normative vigenti.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: conoscenze pratico-progettuali relative al dimensionamento di strutture intelaiate a maglie regolari, con particolare attenzione a quelle in conglomerato cementizio armato, anche per mezzo della comprensione e redazione di elaborati progettuali.
Autonomia di giudizio: l’attività tecnico-pratica dell’insegnamento indirizza gli allievi architetti a migliorare le capacità di comprendere ed effettuare le scelte progettuali per gli aspetti strutturali in relazione ad un progetto architettonico. Gli studenti, singolarmente o organizzati in gruppi, sulla base di un elaborato guida assegnato durante l’insegnamento, procedono autonomamente alla redazione degli elaborati progettuali assegnati. La padronanza dei metodi di calcolo utilizzati e la razionalità delle scelte progettuali eseguite, costituiranno i principali elementi ai fini della verifica dell’apprendimento.
Abilità comunicative: i periodici incontri previsti durante gli orari di ricevimento, assieme all’evoluzione dello svolgimento dell’elaborato progettuale, contribuiranno allo sviluppo della capacità di eseguire e giustificare le scelte progettuali adottate. Infine, la predisposizione degli elaborati finali, ovvero la redazione della relazione di calcolo e degli esecutivi strutturali, miglioreranno le capacità comunicative dell’allievo in termini di linguaggio tecnico e capacità di sintesi.
Capacità di apprendere: l’approccio adottato che consiste nella descrizione delle metodologie di calcolo utilizzate con il regolare e critico supporto teorico, stimolerà l’allievo nella comprensione della genesi di ogni nuovo concetto appreso e nel suo possibile perfezionamento e sviluppo. I riferimenti bibliografici forniti contribuiranno al raggiungimento di questo obiettivo.

• Testo principale: “Fondamenti di tecnica delle costruzioni – seconda edizione”, M. Mezzina. Città Studi EDIZIONI.
• Riferimenti Normativi: Decreto Ministeriale del 17 gennaio 2018, Aggiornamento delle “Norme tecniche per le costruzioni”; Circolare Ministero delle Infrastrutture e dei Trasporti del 21 gennaio 2019 n. 7 “Istruzioni per l’applicazione dell’«Aggiornamento delle Norme tecniche per le costruzioni» di cui al decreto ministeriale 17 gennaio 2018”; Eurocodice 2 – Cemento Armato.
• Testi di approfondimento: Flaccovio Editore; “Teoria e pratica delle strutture in cemento armato vol. 1 – elementi strutturali”, V. Nunziata. Flaccovio Editore.

L’insegnamento prevede l’acquisizione di specifiche conoscenze e la capacità di applicarle. Pertanto, in generale, l’insegnamento verrà erogato sia mediante lezioni frontali che con lo svolgimento di attività esercitative, lavori di gruppo e applicazioni a casi di studio. In particolare, oltre alle lezioni frontali, l’insegnamento prevede anche lo svolgimento di una esercitazione pratica di progettazione nel campo della progettazione strutturale. L’analisi del caso studio prevede l’utilizzo assistito di supporti informatici.
Sarà messo a disposizione degli studenti del materiale didattico: Quaderni didattici distribuiti in formato digitale sui criteri e i metodi di calcolo delle strutture e su ulteriori argomenti specifici.
Le lezioni sono consigliate.

Dal momento che la discussione delle esercitazioni progettuali è parte fondamentale della verifica finale, il completamento delle esercitazioni rappresenta un prerequisito per l’ammissione all’esame. Gli elaborati delle esercitazioni progettuali, assegnati durante lo svolgimento dell’insegnamento, devono essere consegnati in sede di accertamento delle competenze. Le esercitazioni progettuali possono essere svolte singolarmente o in gruppo.
L’accertamento delle competenze si basa su un esame espletato in un’unica giornata tramite una prova orale la cui durata è indicativamente pari a 40 minuti. Se necessario, gli esaminandi saranno ripartiti in più giornate, secondo un calendario determinato nel giorno dell’appello. Durante il colloquio finale verranno discussi gli elaborati delle esercitazioni progettuali svolte (50% della valutazione) e gli aspetti teorici della disciplina presentati durante l’insegnamento (50% della valutazione).
L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di raggiungimento delle conoscenze, competenze e abilità in accordo con i descrittori di Dublino. Il voto sarà dato in trentesimi e varierà da 18/30 a 30/30 con lode.
Il voto sarà espresso, secondo il seguente schema di valutazione:
– Ottimo (30-30 e lode): Ottima conoscenza e comprensione degli argomenti trattati durante l’insegnamento. Eccellenti capacità espositive.
– Molto buono (26-29): Buona conoscenza e comprensione degli argomenti trattati durante l’insegnamento. Ottime capacità espositive.
– Buono (24-25): Buona conoscenza e comprensione degli argomenti trattati durante l’insegnamento. Buone/Discrete capacità espositive.
– Discreto (21-23): Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti trattati durante il corso. Discrete capacità espositive.
– Sufficiente (18-20): Conoscenza minima degli argomenti trattati durante l’insegnamento. Individuazione di una soluzione sufficiente per la messa a punto delle esercitazioni progettuali assegnate.
Insufficiente: Mancata individuazione di una soluzione sufficiente per la messa a punto delle esercitazioni progettuali assegnate e/o mancanza di una conoscenza accettabile degli argomenti trattati durante l’insegnamento.

Le date di esami saranno pubblicate sulla pagina web del corso di laurea almeno due mesi prima dell’inizio della sessione d’esami: https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore/index.php?view=easytest&_lang=it

Gli orari di ricevimento saranno pubblicati sulla pagina personale del docente: https://unikore.it/cdl/architettura/persone-e-regolamenti/marinella-fossetti/