Dipartimento di Scienze dell’uomo e della società Psicologia clinica (indirizzi: clinico, criminologico) Psichiatria clinica con elementi di psicofarmacologia MED/25 (8 CFU) – (Psicologia clinica) PDS 2023-2024 – II anno – indirizzo Psicologia dell’intervento clinico

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Obiettivo dell’insegnamento è approfondire la conoscenza delle cause, dei sintomi e dei trattamenti del disagio psichico. L’insegnamento si prefigge di promuovere le conoscenze del modello psichiatrico e biologico del disagio psichico, nonché di mettere in evidenza gli elementi di contatto e di differenziazione col modello psicologico clinico. Inoltre, mira a promuovere l’acquisizione di conoscenze relative alla concettualizzazione delle variabili, ambientali, cognitive ed emotive relative ai processi psicopatologici nei diversi modelli psicologici e in psichiatria, evidenziando gli elementi decisionali che conducono ai trattamenti psicofarmacologici e psicoterapeutici.

1        Modello psichiatrico e modello psicologico

2        I sistemi di classificazione delle psicopatologie

3        L’approccio nomotetico e idiografico: diagnosi sintomatologica e diagnosi processuale

4        Disturbi di ansia

5        Disturbo ossessivo compulsivo

6        Disturbi dell’umore

7        Disturbi psicotici

8        Dipendenze

9        Disturbi dell’alimentazione

10      Disturbi di personalità

11      Casi clinici

12      Farmacocinetica, farmacodinamica, efficacia e profilo di safety del farmaco

13      Le principali classi di farmaci psichiatrici (I)

14      Le principali classi di farmaci psichiatrici (I)

15      Psicoterapia e farmacoterapia: uno spazio di integrazione (I)

16      Psicoterapia e farmacoterapia: uno spazio di integrazione (I)

Alla fine dell’insegnamento, gli studenti dovranno aver conseguito le seguenti abilità, conoscenze e competenze:

Conoscenza e capacità di comprensione:

• Capacità di differenziare stili di vita, tratti, disturbi di personalità e sindromi nevrotiche e psicotiche
• Conoscenza e capacità di comprensione delle funzioni psichiche, dei disturbi di pertinenza psichiatrica, dei modelli eziologici di tipo bio-psico-sociale e cognitivo-comportamentale
• Conoscenze delle principali strategie di intervento farmacoterapeutico per il trattamento dei disturbi psichiatrici e la loro eventuale integrazione in un percorso psicoterapeutico.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate:

• Conoscere le gravità dei sintomi e comprendere la sofferenza psichica, identificare gli elementi diagnostici e di valutazione clinica inquadrando la ratio della prescrizione farmacologica da parte dello psichiatra
• Conoscere i principali effetti collaterali e come questi possono interferire nella gestione del paziente in psicoterapia e nella sua vita quotidiana
• Conoscere le principali classi di psicofarmaci e molecole, effetti terapeutici, effetti collaterali e integrazione con protocolli psicoterapeutici
• Comprendere potenzialità e limiti dell’efficacia di un farmaco quando prescritto e integrato con una psicoterapia

Autonomia di giudizio:

• Lo studente dovrà acquisire la capacità di elaborare criticamente le differenze principali tra approccio farmacologico e psicoterapeutico al trattamento delle psicopatologie in relazione alla diagnosi psichiatrica e alla scelta dei trattamenti
• Lo studente dovrà essere in grado di selezionare e collegare tra di loro i differenti argomenti approfonditi, le variabili e le visioni che guidano la fase diagnostica e la scelta dei trattamenti

Abilità comunicative:

• Lo studente dovrà essere in grado di esporre gli argomenti affrontati nell’insegnamento utilizzando il linguaggio specifico della disciplina

Capacità di apprendere:

• Lo studente dovrà presentare ed argomentare criticamente i contenuti appresi, sganciandoli dallo specifico testo/contesto in cui vengono presentati e dimostrare di aver acquisito la conoscenza degli elementi base che portano alla diagnosi psichiatrica e alla scelta del trattamento psicofarmacologico, consentendogli anche di approfondire ed elaborare in modo autonomo lo studio della letteratura scientifica e clinica attinente alla disciplina.

– Francesco Rovetto – “Psicologia clinica, psichiatria, psicofarmacologia: uno spazio d’integrazione”. Franco Angeli
– Douglas W. Woods, Jonathan W. Kanter “Disturbi psicologici e terapia cognitivo-comportamentale. Modelli e interventi clinici di terza generazione”. Franco Angeli
– Paolo Moderato, Giovambattista Presti, Francesco dell’Orco. “ACT: Acceptance and Commitment Therapy. 110 Domande”. Hogrefe
– Steven C. Hayes, Stefan G. Hofmann “Oltre il DSM” Franco Angeli

Per consultazione: DSM-5. Manuale diagnostico e statistico dei disturbi mentali. Raffaello Cortina editore

Le tradizionali lezioni d’aula saranno affiancate da lavori di gruppo. I lavori di gruppo mireranno a integrare le conoscenze di psicopatologia acquisite in precedenza, con la visione psichiatrica, psicofarmacologica e psicoterapeutica. Fine ultimo è quello di fare esercitare gli studenti sugli approcci seguiti da diverse discipline in modo da comprendere come interagire con i diversi professionisti della salute mentale. Il materiale prodotto sarà messo a disposizione degli studenti sulla piattaforma informatica di Ateneo ad accesso riservato.

La frequenza dell’insegnamento è facoltativa, ma consigliata.

L’accertamento delle competenze avverrà attraverso una prova orale che verificherà: (1) il padroneggiamento dei contenuti del programma e la loro esposizione attraverso il linguaggio tecnico di riferimento; (2) la comprensione delle tematiche affrontate attraverso l’interconnessione degli argomenti e i collegamenti tra essi.

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Il ricevimento studenti si tiene il lunedì dalle 12 alle 13.

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