Dipartimento di Scienze dell’uomo e della società Scienze delle attività motorie e sportive Monitoraggio e valutazione del movimento e delle prestazioni sportive C.I. M-EDF/02 (12 CFU) – (Scienze delle attività motorie e sportive) Didattica erogata 2024-2025 – III anno

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Insegnamento Monitoraggio e valutazione del movimento e delle prestazioni sportive C.I.
CFU 12
Settore Scientifico Disciplinare M-EDF/02 (MEDF-01/B)
Metodologia didattica

Lezioni frontali e didattica esercitativa

Nr. ore di aula 60
Nr. ore di studio autonomo 224
Nr. ore di laboratorio 16
Mutuazione no
Annualità III
Periodo di svolgimento I semestre
Docente Ruolo SSD docente
Lipoma Mario PO MEDF-01/A
* PO (professore ordinario), PA (professore associato), RTD (ricercatore a tempo determinato), RU (Ricercatore a tempo indeterminato), DC (Docente a contratto).
Propedeuticità Teoria, metodologia e didattica dell’allenamento sportivo. Metodi e didattica degli sport individuali e di squadra.
Prerequisiti Conoscenze approfondite degli aspetti teorici, metodologici e tecnico-addestrativi delle attività motorio-sportive più ricorrenti rivolte alle diverse classi di età
Sede delle lezioni Plesso E - Unikore
N Nome del modulo Docente Durata in ore
1 Principi dell’allenamento giovanile e metodiche e tecniche di valutazione Lipoma Mario 30
2 Strumenti per l'analisi biomeccanica del movimento e della prestazione Docente a contratto 30
Attività pratiche Tecnici da individuare 16
Orario delle lezioni

Gli orari di lezione saranno pubblicati sulla pagina web del corso di laurea prima dell’inizio delle lezioni: https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore//index.php?_lang=it

Obiettivi formativi

A conclusione del Corso, le studentesse e gli studenti dovranno conoscere:

  • I processi educativi e di capacitazione motoria propri delle attività fisico-sportive;
  • Elementi di metodologia della ricerca scientifica applicata allo sport;
  • I fondamenti della cinematica del movimento
  • I fondamenti della dinamica del movimento
  • La valutazione delle capacità motorie nello sport giovanile, con riferimento a teorie e metodi, tecniche e strumenti validi anche per la misurazione di aspetti biomeccanici.
  • I modelli organizzativi federali e i fondamenti della disciplina scelta nell’ambito delle attività tecnico-

pratiche.

  • Le metodiche e le tecniche di ricerca e valutazione relativamente alla disciplina sportiva scelta nell’ambito

dell’attività tecnico-pratica.

Contenuti del Programma

Modulo 1 – Principi dell’allenamento giovanile

  1. Le basi epistemologiche delle attività motorie e sportive;                        
  2. Metodologia della ricerca scientifica applicata allo sport;
  3. La valutazione nello sport: teorie e metodologie di lavoro;
  4. Avviamento e allenamento nello sport giovanile;
  5. Il profilo professionale del laureato in Scienze Motorie e Sportive.

 

Modulo 2 – Strumenti per l’analisi biomeccanica del movimento

  1. I principi fondamentali della cinematica del movimento: spostamento, velocità e accelerazione lineare e angolare
  2. I principi fondamentali della dinamica del movimento: leggi di newton e principi di equilibrio statico e dinamico
  3. Valutazione biomeccaniche di gesti motori e prestazioni sportive
Risultati di apprendimento (descrittori di Dublino)

I risultati di apprendimento attesi sono definiti secondo i parametri europei descritti dai cinque descrittori di Dublino.

Conoscenza e capacità di comprensione:

  • Conoscenza e comprensione dei fondamenti epistemologici, delle teorie, delle metodologie, delle tecniche e degli strumenti connessi agli argomenti oggetto di studio.
  • Conoscenza e comprensione dei metodi e degli strumenti per la valutazione del movimento e della prestazione sportiva

Conoscenza e capacità di comprensione applicate:

  • Sistematizzazione critica delle conoscenze acquisite, cogliendo delle stesse le relazioni più significative tra i contesti teorici generali e il personale progetto professionale.
  • progettare, organizzare e condurre sessioni di valutazione della prestazione sportiva, anche con riferimento alla prospettiva di analisi di tipo biomeccanico;
  • progettare, organizzare e condurre protocolli e programmi di allenamento basati sui fondamentali e sulle metodologie di lavoro delle discipline sportive scelte dallo studente come attività pratich

Autonomia di giudizio:

  • Capacità di rielaborazione delle conoscenze acquisite verso la definizione di strumenti professionali declinabili in relazione alle continue trasformazioni scientifico-culturali del profilo del laureato in Scienze motorie e sportive.

Abilità comunicative:

  • Qualificata competenza comunicativa nell’esposizione dei contenuti della materia e nei collegamenti interdisciplinari.

Capacità di apprendere:

  • Capacità di apprendimento di nuovi modelli teorici applicati allo specifico profilo professionale. Capacità di padroneggiare le cosiddette “tecniche di apprendimento attivo” (per azione, per scoperta, per problemi, etc.). Approccio alle nuove conoscenze in una logica interdisciplinare.
Testi per lo studio della disciplina

Testi principali:

  • Thomas J. R., Nelson J. K., Silverman S. J., Metodologia della ricerca per le scienze motorie e sportive. Calzetti Mariucci, Perugia 2012.
  • Gudrun Frohner, Principi dell’allenamento giovanile. Calzetti Mariucci, Perugia 2003.

 

Materiale didattico a disposizione degli studenti:

  • Slides, appunti del docente, attrezzature di palestra.
Metodi e strumenti per la didattica

Le attività formative del modulo n. 1 e del modulo n.2 dell’insegnamento saranno articolate in: lezioni frontali e attività pratiche. Le attività formative della didattica esercitativa a scelta dello studente (modulo n.3) saranno condotte prioritariamente attraverso lezioni a carattere tecnico-pratico. È previsto l’utilizzo della piattaforma UnikoreFAD per la condivisione di materiale didattico e di approfondimento.

Modalità di accertamento delle competenze

L’accertamento delle conoscenze e delle competenze apprese dagli allievi, così come declinate secondo tutti i “descrittori di Dublino” precedentemente elencati, avverrà attraverso una prova orale sul programma svolto, il cui orario di inizio, per ogni appello, sarà indicato nel prospetto degli esami relativo al III anno del corso di laurea (si veda link a seguire). Più in particolare, il colloquio avrà come oggetto le basi epistemologiche delle attività motorie e sportive, la metodologia della ricerca scientifica applicata allo sport, la valutazione nelle attività sportive e l’avviamento e l’allenamento nello sport giovanile. Particolare rilievo avranno anche le conoscenze delle studentesse e degli studenti sullo specifico profilo professionale del laureato in Scienze motorie e sportive, trattato approfonditamente sia in una lezione frontale dedicata che richiamato nel contesto di altri argomenti del programma.  Saranno oggetto di valutazione le conoscenze relative ai fondamenti di cinematica e dinamica applicati al movimento umano, con riguardo anche agli strumenti utilizzati per la stima di indicatori biomeccanici specifici. Altresì, la valutazione riguarderà anche i contenuti del programma relativo all’attività tecnico-pratica scelta obbligatoriamente tra quelle opzionali. Tale scelta, opportunamente formalizzata presso la segreteria studenti, è indispensabile per l’ammissione all’esame. La valutazione della prova orale sarà espressa in trentesimi. Supereranno la stessa gli studenti e le studentesse che avranno conseguito una votazione di almeno diciotto/trentesimi, fino a un massimo di trenta/trentesimi e lode, in funzione del grado di conoscenza e competenza dimostrata, dal sufficiente all’ottimo, sugli argomenti indicati nella sezione “Contenuti del programma”.

Date di esame

Le date di esami saranno pubblicate sulla pagina web del corso di laurea prima dell’inizio della relativa sessione: https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore//index.php?_lang=it

Modalità e orario di ricevimento

Prof. Mario Lipoma:

Previo appuntamento via e-mail, tutti i lunedì lavorativi secondo il seguente schema: ore 9,30 – 10,30 studentesse e studenti lavoratori; ore 10,30 – 12,30 altri studenti e studentesse.

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