Dipartimento di Ingegneria e architettura Ingegneria aerospaziale Meccanica Razionale MAT/07 (6 CFU) – (Ingegneria aerospaziale) PdS 2023-2024 – II anno

L’orario delle lezioni sarà pubblicato sull’agenda Web:

https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore/index.php?view=home&_lang=it

Lo Studente, alla fine dell’insegnamento, avrà appreso le basi teoriche per la trattazione analitica dei problemi statici e dinamici delle costruzioni; verranno nella fattispecie studiate le grandezze fondamentali della meccanica, le forze e i vincoli, la statica e la dinamica dei corpi rigidi. Lo Studente, in particolare sarà in grado di calcolare la matrice centrale d’inerzia di figure materiali, di determinare le configurazioni di equilibrio di un sistema materiale articolato e di calcolare le relative reazioni vincolari. Inoltre, saprà argomentare su problemi inerenti la cinematica dei corpi rigidi e sull’equilibrio dei sistemi articolati.

I risultati di apprendimento attesi sono definiti secondo i parametri europei descritti dai cinque descrittori di Dublino.

1. Conoscenza e capacità di comprensione: l’insegnamento intende introdurre gli allievi a quelle metodologie matematiche che permettono di costruire i modelli fisico-matematici che descrivono la meccanica dei sistemi materiali con un numero finito di gradi di libertà e di studiarne il comportamento. Intende altresì fornire agli studenti le conoscenze sulla meccanica dei corpi rigidi e dei sistemi articolati.

2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Lo Studente, sarà in grado di determinare le configurazioni di equilibrio di un sistema materiale articolato e di calcolare le relative reazioni vincolari. Inoltre, saprà argomentare su questioni di cinematica dei sistemi rigidi e sul calcolo di baricentri e momenti d’inerzia. Saprà altresì argomentare su problemi di dinamica del punto e dei sistemi articolati.

3. Autonomia di giudizio: La formazione logico-deduttiva conseguita con lo studio della Meccanica Razionale aiuterà gli allievi ingegneri nella determinazione degli strumenti più idonei alla risoluzione dei problemi affrontati.

4. Abilità comunicative: Lo studio della Meccanica Razionale, così come quello delle scienze matematiche in generale, fa acquisire un linguaggio che permette di esporre in maniera rigorosa, logica e senza ambiguità le conoscenze e le tecniche acquisite.

5. Capacità di apprendere: l’insegnamento prevede che gli studenti, pur avendo alcuni testi principali da cui poter studiare, debbano raccogliere informazioni e conoscenze dalle lezioni che, permetteranno loro di poter attingere da una qualunque delle molteplicità di fonti che possono essere reperite al fine di comporre la propria formazione allo scopo di affrontare gli studi ingegneristici con maggiore autonomia; applicando i concetti teorici trattati a casi concreti.

F. OLIVERI, Lezioni di Meccanica Razionale. Ed. CULC, Catania.

F.BAGARELLO, Meccanica Razionale per l’Ingegneria. Ed. Mc Graw Hill, 2011.

A. MURACCHINI, T. RUGGERI, L. SECCIA, Esercizi e temi d’esame di Meccanica Razionale per i Corsi di Laurea Triennale in Ingegneria. Progetto Leonardo, Ed. Esculapio, Bologna, Terza edizione: Marzo 2005

Il docente si avvarrà di lezioni frontali, per lo sviluppo degli argomenti teorici previsti nel programma dell’insegnamento, integrate dallo svolgimento di esercizi finalizzati all’applicazione delle conoscenze acquisite. A completamento del percorso formativo, verranno proposte allo studente prove di simulazione d’esame.

Sulla piattaforma informatica di Ateneo è disponibile tutto il materiale utilizzato dal docente durante le lezioni, una selezione di esercizi da svolgere e svariate prove d’esame precedentemente somministrate.

L’accertamento delle competenze avverrà attraverso un colloquio orale individuale la cui durata è indicativamente pari a 1 ora. Gli esaminandi saranno ripartiti in più giornate, secondo un calendario determinato nel giorno dell’appello ovvero, se possibile, anticipatamente sulla base delle prenotazioni pervenute. La calendarizzazione sarà in tal caso opportunamente pubblicizzata.

Il colloquio verterà sia sugli aspetti teorici dell’insegnamento che su quelli più propriamente applicativi. Per quanto concerne questi ultimi, la discussione della parte pratica prevede l’accertamento delle competenze acquisite dall’allievo, mediante la risoluzione di un esercizio, in tutti e tre i seguenti temi: configurazioni di equilibrio e relative reazioni vincolari di un assegnato sistema materiale, matrice principale d’inerzia di un assegnato sistema materiale.

La valutazione dell’apprendimento sara’ focalizzata sulla valutazione dei risultati attesi, in accordo con i descrittori di Dublino.

Il voto sarà dato in trentesimi e variera’ da 18/30 a 30/30 con lode. L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di raggiungimento delle conoscenze, competenze e abilita’ indicati. Il voto sarà espresso, secondo il seguente schema di valutazione:

• Ottimo (30- 30 e lode) : Ottima conoscenza e comprensione degli argomenti   trattati. Ottima capacita’ di applicare le conoscenze acquisite per risolvere gli esercizi proposti e nell’affrontare nuove problematiche. Eccellenti capacita’ espositive.
• Molto buono (26-29): Buona conoscenza e comprensione degli argomenti trattati. Buona capacita’ di applicare le conoscenze acquisite per risolvere gli esercizi proposti e nell’affrontare nuove problematiche. Ottime capacita’ espositive.
• Buono (24-25): Buona conoscenza e comprensione degli argomenti trattati. Discreta capacita’ di applicare le conoscenze acquisite per risolvere gli esercizi proposti e nell’affrontare nuove problematiche. Buone capacita’ espositive.
• Discreto ( 21-23): Discreta conoscenza e comprensione degli argomenti trattati. Limitata capacita’ di applicare le conoscenze acquisite per risolvere gli esercizi proposti e nell’affrontare nuove problematiche.
• Sufficiente (18-20) : Conoscenza minima degli argomenti trattati e limitata capacita’ di applicare le conoscenze acquisite per risolvere gli esercizi proposti.
• Insufficiente: Manca di una conoscenza accettabile degli argomenti trattati e non dimostra una sufficiente capacita’ di applicare le conoscenze acquisite per risolvere gli esercizi.

Le date di esami saranno pubblicate sull’ agenda Web:

https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore/index.php?view=home&_lang=it

Gli orari sono pubblicati sulla pagina personale:

(Ingegneria Aerospaziale) Marianna Ruggieri