Dipartimento di Scienze dell’uomo e della società Scienze sociali per lo sviluppo sostenibile Disagio psicologico e psicopatologie PSIC-04/B – M-PSI/08 (9 CFU) – (Scienze sociali per lo sviluppo sostenibile) Pds 2024-2025 – II anno – Curriculum A – Devianza, criminalità e politiche sociali

L’orario delle lezioni sarà pubblicato sulla pagina web del corso di laurea:

https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore//index.php?_lang=it

L’insegnamento intende fornire un approfondimento sui temi previsti dal programma.

Adattamento, fattori di rischio e psicopatologia nel ciclo di vita, Metodi e Strumenti di Assessment, Sistemi di classificazione diagnostica, Elementi di psicopatologia (Disturbi dell’Umore, Disturbi d’Ansia, Disturbo Ossessivo Compulsivo, Disturbi da Somatizzazione, Disturbi correlati ad eventi Traumatici e Stressanti, New Addiction, Psicopatia e Antisocialità, Schizofrenia, Disturbi di Personalità, Disturbi dell’Alimentazione, Disturbi del Comportamento Sessuale, Intervento Clinico nel disagio psicopatologico e nella psicopatologia.

I risultati di apprendimento attesi sono definiti secondo i parametri europei descritti dai cinque descrittori di Dublino.

1. Conoscenza e capacità di comprensione: Conoscenza dei tipi di diagnosi in psicopatologia
2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Relative alle diverse categorie diagnostiche e peculiari trattamenti
3. Autonomia di giudizio: Lo studente dovrà dimostrare di aver sviluppato capacità critiche e di ragionamento riguardanti gli argomenti del programma
4. Abilità comunicative: Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito un linguaggio tecnico specifico.
5. Capacità di apprendere: Lo studente dovrà dimostrare di aver appreso gli argomenti del programma

-Verrocchio, M. C. (2023). Manuale di Psicologia Clinica. Padova: Piccin

-Iacolino C. (a cura di), Il Trauma Psicologico. Nuove frontiere di ricerca, Franco Angeli Editore, Milano 2018.

Il docente utilizzerà:

1. a) lezioni frontali – consentono al docente di fornire una panoramica generale degli argomenti trattati, introducendo i concetti chiave e fornendo una struttura di base per la comprensione del contenuto e aiuta gli studenti ad ottenere una visione d’insieme e a familiarizzare con i concetti fondamentali necessari per raggiungere gli obiettivi;
2. b) approfondimenti tematici proposti agli studenti (organizzazione in piccoli gruppi per discutere, analizzare e riportare in aula i risultati raggiunti)- favorisce l’interazione tra gli studenti stessi e promuove l’apprendimento attivo;
3. c) simulazioni – offrono agli studenti la possibilità di applicare i concetti appresi in un contesto realistico o simulato;
4. d) analisi di casi – richiede agli studenti di esaminare situazioni reali o realistiche e applicare i concetti appresi per analizzare, interpretare e proporre Questo metodo incoraggia la riflessione critica, poiché gli studenti devono valutare i dati disponibili, identificare le questioni chiave e sviluppare argomentazioni basate sulle evidenze. L’analisi di casi promuove anche l’apprendimento basato sulla pratica, poiché gli studenti si confrontano con scenari reali e sviluppano abilità di problem-solving.

Saranno utilizzate presentazioni in power point e filmati al fine di facilitare il dibattito e promuovere il pensiero critico.

È consigliata la frequenza alle lezioni.

L’accertamento delle competenze avverrà attraverso prova scritta. Date e orari delle prove d’esami saranno opportunamente pubblicizzate sulla pagina web del Corso di Laurea. Le operazioni di registrazione dei partecipanti avverranno 30 minuti prima dell’orario di inizio della prova d’esame. Per la prova scritta non è ammesso l’uso di testi, dispense, appunti

e dispositivi digitali; è vietato l’accesso ad Internet. I fogli per la prova verranno forniti dal

docente.

La prova scritta ha una durata massima di 60 minuti; è strutturata in 32 domande a risposta multipla, a ciascuna delle quali verrà attribuito un punteggio di 1. Il voto sarà dato in trentesimi e varierà da 18/30 a 30/30 con lode, in funzione del livello di raggiungimento delle conoscenze, competenze e abilità indicate.

Gli studenti che hanno ottenuto il riconoscimento parziale dei CFU assegnati alla disciplina e che devono colmare i debiti formativi sosterranno un colloquio orale su un programma da definire con il docente.

Le date di esame saranno pubblicate sulla pagina web del Corso di laurea:

https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore//index.php?_lang=it

Il ricevimento studenti si svolgerà il martedì dalle 10.00 alle 12.00 su appuntamento da fissare via mail. E’ sempre consigliabile visionare la pagina personale del docente.