Dipartimento di Scienze dell’uomo e della società Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate Attività sportive adattate MEDF-01/B (6 CFU) – (Scienze e Tecniche delle Attività Motorie Preventive e Adattate) Didattica erogata 2024-2025 – II anno

L’orario delle lezioni sarà pubblicato sulla pagina web del Corso di Laurea: https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore//index.php?_lang=it

A conclusione del Corso, le studentesse e gli studenti dovranno conoscere:
– Le teorie e i modelli operativi dell’inclusione dei disabili tramite lo sport;
– I processi di capacitazione in ambito fisico-motorio nella disabilità;
– La dimensione organizzativa nazionale ed internazionale dello sport adattato;
– I principali Documenti internazionali di tutela del diritto alla pratica sportiva da parte dei disabili;
– Conoscenza delle metodiche e tecniche relative al Laboratorio prescelto.

1. L’atleta disabile; Frontale
2. Health and physical literacy; Frontale
3. I vantaggi della pratica sportiva adattata; Frontale
4. L’organizzazione dello sport adattato; Frontale
5. La normativa internazionale e comunitaria su disabilità e sport ; Frontale
6. Il chinesiologo A.M.P.A.: ruolo e funzioni. Frontale

I risultati di apprendimento attesi sono definiti secondo i parametri europei descritti dai cinque
descrittori di Dublino.
Conoscenza e capacità di comprensione: – Conoscenza e comprensione dei fondamenti epistemologici, delle teorie, delle metodologie, delle tecniche e degli strumenti connessi agli argomenti oggetto di studio.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: – Sistematizzazione critica delle conoscenze acquisite, cogliendo delle stesse le relazioni più significative tra i contesti teorici generali e il personale progetto professionale.
Autonomia di giudizio: – Capacità di rielaborazione delle conoscenze acquisite verso la definizione di strumenti professionali declinabili in relazione alle continue trasformazioni scientifico-culturali del profilo del laureato in Scienze motorie e sportive.
Abilità comunicative: – Qualificata competenza comunicativa nell’esposizione dei contenuti della materia e nei collegamenti interdisciplinari.
Capacità di apprendere: – Capacità di apprendimento di nuovi modelli teorici applicati allo specifico profilo professionale.
Capacità di padroneggiare le cosiddette “tecniche di apprendimento attivo” (per azione, per scoperta, per problemi, etc.). Approccio alle nuove conoscenze in una logica interdisciplinare.

Testi principali:
* L. Bertini, Attività sportive adattate, Calzetti Mariucci, Perugia 2005
* M. Drabbeni, L. Eid, L’attività fisiche adattate per disabili. Libreria dello sport, Milano 2008 (esclusi i seguenti contributi: da pag. 41 a pag. 52 – da pag. 87 a pag. 112 – da pag. 153 a pag. 156 – da pag. 201 a pag. 207).
* Hughes M, Lipoma M., Sibilio M (A Cura Di) (2010). La Performance Analysis: Elementi Di Base ed aspetti applicativi in campo educativo ed integrativo. Franco Angeli, Milano. (Parte seconda, da pag. 343)

Materiale didattico a disposizione degli studenti: – Slides, appunti del docente, attrezzature di palestra.
Testi di riferimento: – Weinech J., L’allenamento ottimale. Calzetti e Mariucci, Perugia 2009.

Le attività formative del modulo n. 1 dell’insegnamento saranno articolate in: lezioni frontali e attività pratiche. Le attività formative della didattica esercitativa a scelta dello studente (modulo
n.2) saranno condotte prioritariamente attraverso lezioni a carattere tecnico-pratico. È previsto l’utilizzo della piattaforma UnikoreFAD nel caso di condivisione di materiale didattico e di
approfondimento.

L’accertamento delle conoscenze e delle competenze apprese dagli allievi, così come declinate secondo tutti i “descrittori di Dublino” precedentemente elencati, avverrà attraverso una prova orale sul programma svolto, il cui orario di inizio, per ogni appello, sarà indicato nel prospetto degli esami relativo al II anno del corso di laurea magistrale (si veda link a seguire). Più in particolare, il colloquio avrà come oggetto le diverse condizioni della disabilità, la health e la physical literacy, i vantaggi dell’attività fisica adattata, l’organizzazione dello sport adattato, la normativa internazionale e comunitaria su disabilità e sport; il chinesiologo A.M.P.A.: ruolo e funzioni. Altresì, la valutazione riguarderà anche i contenuti del programma relativo al laboratorio scelto obbligatoriamente dalle studentesse e dagli studenti tra quelli opzionali, Tale opzione, formalizzata presso la Segreteria studenti, è indispensabile per l’ammissione all’esame. La valutazione della prova orale sarà espressa in trentesimi. Supereranno la stessa gli studenti e le studentesse che avranno conseguito una votazione di almeno diciotto/trentesimi, fino a un massimo di trenta/trentesimi e lode, in funzione del grado di conoscenza e competenza dimostrata, dal sufficiente all’ottimo, sugli argomenti indicati nella sezione “Contenuti del programma”.

Le date di esami saranno pubblicate sulla pagina web del Corso di Laurea: https://gestioneaule.unikore.it/agendaweb_unikore//index.php?_lang=it

Previo appuntamento via e-mail, tutti i lunedì lavorativi secondo il seguente schema: ore 9,30 – 10,30 studentesse e studenti lavoratori; ore 10,30 – 12,30 altri studenti e studentesse.

(Scienze e tecniche delle attività motorie preventive e adattate) Mario Lipoma