| Insegnamento | ANATOMIA UMANA I modulo 2 |
| CFU | 5 |
| Settore Scientifico Disciplinare | BIOS-12/A - Anatomia umana |
| Nr. ore di aula | 60 |
| Nr. ore di studio autonomo | 65 |
| Mutuazione | No |
| Annualità | I Anno |
| Periodo di svolgimento | II Semestre |
| Docente | Ruolo | SSD docente |
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| Bonomo Roberta | RTD | BIOS-12/A |
| Burgio Stefano | RTD | BIOS-12/A |
| Propedeuticità | Nessuna |
| Prerequisiti | Per comprendere i contenuti e raggiungere gli obiettivi previsti dall'insegnamento, lo studente deve possedere conoscenze sulla struttura ed ultrastruttura delle cellule, sull'organizzazione dei tessuti e sull'evoluzione delle varie fasi dello sviluppo embrionale e fetale. Deve inoltre possedere le basi anatomiche sistematiche, topografiche, macroscopiche e microscopiche della costituzione delle pareti del torace, dell’addome, della pelvi, del collo e degli arti. |
| Sede delle lezioni | Sede Centrale - Rettorato, Enna Bassa |
| Orario delle lezioni |
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L’orario delle lezioni sarà pubblicato sul “calendario delle attività” presente nella pagina web del corso di laurea: https://unikore.it/cdl/medicina-e-chirurgia/frequentare-il-corso/ |
| Obiettivi formativi |
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L’insegnamento si propone di fornire allo studente conoscenze adeguate riguardo la topografia e le caratteristiche macro- e microscopiche degli organi che compongono gli apparati presenti nelle cavità splancniche del corpo umano. Obiettivo dell’insegnamento è quindi la conoscenza della struttura e delle relazioni tra gli organi che compongono gli apparati trattati, nonché la comprensione dell’inscindibile binomio tra la morfologia e la funzione d’organo. Inoltre, il corso fornirà agli studenti le conoscenze di base delle interrelazioni tra gli organi dei vari distretti in chiave funzionale e clinica. Alla fine del corso gli Studenti dovranno essere in grado di: (i) conoscere l’organizzazione strutturale del corpo umano a livello macroscopico e microscopico; (ii) saper descrivere le caratteristiche morfologiche dei vari sistemi e organi, utilizzando in maniera appropriata la terminologia anatomica; (iii) comprendere le interrelazioni tra gli organi e i correlati morfo-funzionali; (iv) descrivere l’organogenesi e le varie fasi dello sviluppo. |
| Contenuti del Programma |
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Splancnologia Generale
Apparato Respiratorio: vie aeree superiori e inferiori; topografia e morfologia macro e microscopica della laringe, trachea, bronchi, polmoni. Pleura. Vascolarizzazione e Innervazione. Centri del respiro. Organogenesi.
Apparato Digerente: cavità orale e formazioni annesse. Topografia e morfologia macro e microscopica di faringe, esofago, stomaco, intestino tenue, intestino crasso, retto, ano. Vascolarizzazione e Innervazione. Fegato, Pancreas, Colecisti. Peritoneo. Organogenesi.
Apparato Urinario: topografia, morfologia macroscopica e microscopica dei reni, vie escretrici dell’urina (calici, pelvi, uretere), vescica, uretra maschile e femminile. Vascolarizzazione e Innervazione. Organogenesi.
Apparato Genitale Maschile: topografia e morfologia macro e microscopica dei testicoli, decorso delle vie spermatiche e ghiandole annesse. Organi genitali esterni. Prostata. Vascolarizzazione e Innervazione. Organogenesi.
Apparato Genitale Femminile: topografia e morfologia macro e microscopica delle ovaie, tube uterine, utero e vagina. Organi genitali esterni. Vascolarizzazione e Innervazione. Organogenesi. Ghiandola Mammaria.
Apparato Endocrino: topografia e morfologia macro e microscopica dell’ipofisi, tiroide, paratiroidi, surreni, pancreas endocrino.
Sistema linfatico: aspetti generali e topografia del drenaggio linfatico; topografia e morfologia macro e microscopica degli organi linfoidi primari (Midollo Osseo e Timo) e secondari (Milza, Linfonodi, Tonsille, MALT). |
| Risultati di apprendimento (descrittori di Dublino) |
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I risultati di apprendimento attesi sono definiti secondo i parametri europei descritti dai cinque descrittori di Dublino. Conoscenza e capacità di comprensione: saper descrivere la conformazione e la struttura del corpo umano e dei vari organi relativamente alla topografia, alla morfologia micro e macroscopica e all’organogenesi; aver acquisito la capacità di correlare gli aspetti morfologici e funzionali e di comprendere le interrelazioni sussistenti tra i vari organi. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: saper identificare la normalità morfologica rispetto alle diversità al fine di acquisire le competenze propedeutiche al ragionamento clinico. Autonomia di giudizio: saper analizzare e valutare criticamente ed in modo autonomo le competenze acquisite, al fine di essere in grado di applicarle nella pratica clinica. Abilità comunicative: saper esporre oralmente, in modo organizzato e coerente, gli argomenti inerenti alla disciplina, utilizzando in maniera appropriata la terminologia anatomica. Capacità di apprendere: capacità di studio, di approfondimento e aggiornamento in modo autonomo con testi specialistici, pubblicazioni scientifiche e strumenti informatici al fine di saper applicare le conoscenze acquisite al ragionamento clinico.
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| Testi per lo studio della disciplina |
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Trattati (uno a scelta dello studente)
Atlanti (uno a scelta dello studente)
Strumenti Multimediali Si consiglia l’utilizzo del software BioDigital, presente nel catalogo d’ateneo, per un supporto allo studio e per l’approfondimento della disciplina.
Gli appunti presi a lezione non sono sostitutivi dei libri di testo, ma rappresentano esclusivamente una guida di supporto allo studio.
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| Metodi e strumenti per la didattica |
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L’attività didattica prevede lezioni frontali, con esercitazioni di laboratorio tramite l’utilizzo di modelli anatomici e preparati istologici. Inoltre, verranno utilizzati strumenti di didattica multimediale e interattiva (BioDigital, Anatomage), al fine di favorire i processi di apprendimento e stimolare lo studente ad approfondire autonomamente gli argomenti svolti a lezione.
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| Modalità di accertamento delle competenze |
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L’accertamento delle conoscenze e delle competenze apprese dagli allievi, così come declinate nei descrittori di Dublino precedentemente indicati, avverrà attraverso una prova orale. La prova orale è finalizzata a valutare le capacità di riflessione autonoma, di esposizione e di rielaborazione critica dello studente. La valutazione finale prevede un giudizio finale espresso come “idoneo” o “non idoneo”.
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| Date di esame |
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Le date di esame saranno pubblicate sulla pagina web del corso di laurea: https://unikore.it/cdl/medicina-e-chirurgia/frequentare-il-corso/ |
| Modalità e orario di ricevimento |
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Gli orari di ricevimento sono pubblicati nella cartella “Curriculum e ricevimento” della pagina personale dei docenti. Bonomo Roberta
Burgio Stefano
Durante le ore di ricevimento, lo Studente avrà l’opportunità di richiedere al docente chiarimenti in merito agli argomenti trattati. |
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